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2天诊断4个“贫困园” ,保定学前教育精准扶贫在路上

2020-10-13 12:01 编辑: 肖延昭

河青新闻网讯 2020年10月9日和10日,保定市贫困县张春炬园长工作室入园诊断暨园长工作站授牌仪式分别在保定市望都县望都镇第一幼儿园、曲阳县第一幼儿园举行、涞源县第四幼儿园、易县第一幼儿园举行。这四个幼儿园都属于该工作室帮扶的贫困县幼儿园,相对于市里名园缺少优秀的教师资源和先进的幼儿教育理念,同时也缺乏引导幼儿发挥想象力、创造力的教育方法。对此,该工作室开启了为期两天的入园诊断。

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 现场交流

游戏——为贫困县的孩子插上想象的翅膀

10月9日和10日,北京市教育学院高级研修中心主任陈丽,北京市广渠门中学教育集团理事长、集团大地幼儿园园长吴甡,保定市教育局对接京津办公室赵聚辉处长,保定市青年路幼儿园园长张春炬及工作室成员一同走访了望都县望都镇第一幼儿园、曲阳县第一幼儿园、涞源县第四幼儿园、易县第一幼儿园。

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 走访幼儿园

望都县第一幼儿园,满是幼儿们嬉戏呐喊的声音,在教学活动区域的一角,几个孩子在泡沫垫上把牛奶箱扔来扔去,老师站在外面称,把纸箱摆成一排,数数有几个。张园长看到后亲自动手把纸箱排成一排,叠罗汉,孩子看到后,跟着模仿。

从事幼教工作35年的张春炬园长认为,要关注材料的投放、投放的策略、投放时间、投放目的,教师做融入性指导,强调以角色的身份介入,在活动中教师要做孩子的玩伴,做好多种角色的转换。

授牌——幼师培养成为幼儿教育的核心

2019年5月,保定市教育局对接京津办公室联合北京市教育学院等教育部门选择保定优秀园长,成立为期三年的贫困县教育工作室,其中就包括工作开展突出的保定市贫困县张春炬园长工作室,旨在其对入选春炬园长工作组成员的八个贫困县(顺平县、唐县、涞水县、阜平县、曲阳县、望都县、涞源县、易县)的14个幼儿园进行不定期的入园诊断,对其幼儿园教学环境、教育方法、区域利用等方面提出指导,促进当地教师专业成长。

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 现场授牌

据保定市教育局对接京津办公室赵聚辉处长称,该工作室项目为期三年,目前该项目已经开展一年多,该工作室在指导贫困县幼儿园,推广先进的教学理念和教育方法,使学前教育方面有了非常大的变化。取得了良好的效果,在工作室三年期满后,将会以其他方式持续推进学前教育方面的发展。

扶贫——保定学前教育精准扶贫探索之路

2016年,保定市着重强化统筹教育扶贫、改善办学条件、加强队伍建设、发展职业教育、倾力济困助学、合力扶贫攻坚六项举措,强力推进教育扶贫攻坚行动。其中多项举措就保定市贫困地区的教育提出政策意见。

2019年,保定精准对接京津优质资源开展教育扶贫,通过将保定教育需求与京津优质教育资源精准对接,京津保目前已实施教育协作项目294个,保定共有94所学校与京津学校建立协作关系,教师6.2万人次、学生10.8万人次得到京津优质教育培训,北京市八一学校、天津市园林学校等8所京津学校在保定设立了分校。

五年时间中,通过名校向保定市各小、初、中推广先进的教育理念和教学方法后,保定市整体教育得到了更好的发展,学生素质得到了很大的提升。

文图/河青新闻网记者刘浩 实习记者刘媛媛

河青新闻网编辑肖延昭|频道主编耿硕|监制李默涵