河青新闻网讯 腹有诗书气自华，最是书香能致远。正值寒假，书店成为学生们假期“充电”的好去处。在读者络绎不绝的石家庄书城 ，每逢周末和假期，就会出现一群小小的阅读爱好者围坐在一位小伙儿旁安静地看书。这名小伙儿戴着一副无框眼镜，总是轻声细语地给身边的孩子讲解着书中不懂的知识。由于他带着孩子们来书店一“泡”就是一天，很多工作人员都对他有深刻的印象。

刘健

为孩子们制订每日读书计划

这位年轻的小伙儿是个“90后 ”，名叫刘健，研究生毕业于山东艺术学院油画专业。现在是石家庄市桥西区四维小学六年级一班的班主任。从去年暑假开始，每逢周末和假期，刘健都会领着学生们一起来书店进行读书活动。提到组织活动的初衷，刘健表示和班里的整体状况有关：“我们班的家长，大部分是外来务工人员和本地的村民，孩子们的家庭比较缺少读书的氛围，而阅读对孩子的成长又非常的重要。我就每天带着孩子们来新华书店打卡读书，培养阅读的好习惯。”

自放寒假起，每天早上9点钟，家长们会准时将参加活动的孩子送到约定好的地铁站口会合 ，再由刘健带着孩子们坐地铁到达书城。到书城后，刘健就让学生们看书挑书 ，他会给孩子们制订一个每日读书计划：“比如上午读50页，下午读70页、80页。”学生在读的过程中遇到不懂的地方，刘健也会及时解答：“我是全程拿着书坐在孩子们旁边，和他们一起读的。”

来参加阅读的孩子会提前一天在班级群里接龙报名，所以每天来的人数都不太固定，不过刘健的理念就是：“哪怕只有一个孩子想来，我也会陪着他（她）看书。”

刘建和学生们在地铁上

自创“1+5”班级管理模式

据刘健介绍，最初举办读书活动是想提高班级整体的素质教育 ，为了能让学生们全面均衡发展 ，刘健为此自创了一套“1+5”班级管理模式。“1 指的就是活动，通过活动来带动课堂学习、家访、家庭教育、社会支持以及家校共育这五个方面。”

“以读书活动为例，比如今天来读书的孩子，有人在读《汤姆索亚·历险记》，马上就要进入六年级下学期了，我们的一篇课文就是《汤姆索亚·历险记》的节选，可以看出读书本身是和课堂学习息息相关的，同时也得到了家长的支持、社会的关注等 。”对刘健来说，自己也在不断的总结和学习中，根据孩子们的身心成长规律去探索出一条适合他们学习发展的道路。

刘健和学生们一起读书

各方声音

在学生眼中，刘健是陪伴自己读书的好朋友；在家长眼里，刘健是一心为学生的好老师；在书城工作人员眼里，刘健和孩子们读书的身影已经成为一道亮丽的风景线。

学生 ：书籍和老师陪伴，充实假期生活

天气寒冷，待在书店里十分暖和，既可以找到自己喜欢的书，又有老师的温馨陪伴，这让孩子们流连忘返。

在学生甄俊宇的心目中，刘老师说话温柔，很有耐心，会讲很多的道理，还很包容。“来了书店，刘老师会推荐给我们一本名著看，寒假里我读了一本《理想国》，收获到邪恶和正义的不同定义，我喜欢和老师一起读书，感觉很充实、很快乐。”

提到对刘健的印象，正在书架前看书的学生王钰涵告诉记者，刘老师平时待人亲和宽厚，相处起来像朋友一样。自从参加刘老师的读书活动后 ，书店就成了她最喜欢来的地方。

学生梁佳怡则表示，寒假里她读了《汤姆·索亚历险记》和《鲁滨逊漂流记》。“好词佳句在读书的这些天已经慢慢积累起来，以前我不怎么喜欢读书，但是现在在老师的陪伴下，我读到了许多好看的中外名著，渐渐喜欢上了读书，我觉得很幸福。”梁佳怡说。

学生尹贺腾说：“在这三年的相处里，我觉得刘老师是一个非常伟大 、懂得帮助我们的老师。这是我第一次和老师一起读书，我感受到了朋友之间的快乐。有些我不懂的地方，老师也会耐心地教我，以后我还要跟老师来读书。”

学生们围坐在刘健身边读书

家长：有老师陪伴看书，既放心也支持

对于孩子们在寒假里“泡”书店，不少家长表示非常放心也很支持。“刘老师一直是这样，竭尽自己所能一心对孩子好，不求什么回报。”学生张曜烨的爸爸表示：“我们家长现在工作忙实在顾不上，把孩子单独放在家里不放心，以前放寒暑假都会把孩子送到爷爷奶奶家，但时间长了，孩子觉得没意思。今年寒假孩子主动要求参加读书活动，既能学知识，又有刘老师陪着，我们也就放心了。”

除了到书店阅读，刘健也会在课余时间组织一些其他的活动，一开始，所有活动的经费都是他自掏腰包。“我是油画专业毕业的，一开始就通过卖画来赚取活动经费，后来我得到了家长们的理解和支持，现在活动经费都是家长们平摊，同时学校也会提供一定的经费支持。”刘健有了家长和学校的支持，反而觉得自己肩上担子更重了，更要把孩子们教好、带好。

工作人员：老师很热情，孩子们看书也积极

据石家庄书城工作人员介绍，假期里，在书店经常能看到刘老师的身影，他或是在书架前为学生们精挑细选阅读的名著，或是和学生们一起静静地在桌边看书，或是对学生们书中提出的问题答疑解惑。

“对他挺有印象的，经常带着一群孩子来这边读书，老师很热情，孩子们看书也很积极。”工作人员介绍说。

在刘健看来，读书活动的开展有三方面的意义，一是阅读可以帮助孩子们掌握更多知识，提升他们的综合素质。二是和自己的班主任工作息息相关，读书活动可以很好地拉近与孩子、家长之间的距离，促进交流与沟通。三是他希望孩子们能有一个幸福的童年：“我希望当孩子们长大后回想起自己的童年，有一段很美好的时光是和书店、和阅读有关的。”

刘健为学生们挑选阅读书目

文：河青新闻网记者陈庆威 实习记者闫雨濛、王婧怡

摄：河青新闻网实习记者王婧怡

河青新闻网编辑李懿璇|频道主编杨利军|频道监制陈庆威